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中国残联印发通知要求进一步保障残疾儿童少年接受义务教育

2022-06-07 00:17上一篇:以学习者为核心的儿童艺术教育观 |下一篇:没有了

本文摘要:国务院第161次常务会议修改通过的《残疾人教育条例》将于2017年5月1日实施。为贯彻落实该条例,教育部、中国残联近日印发了《关于作好残疾儿童少年义务教育招收入学工作的通报》,从高度重视统筹安排、严肃的组织入学前注册、“一人一案”实施教育移往、强化条件确保、增大社会宣传力度等五方面作出部署,更进一步确保适龄残疾儿童少年拒绝接受义务教育的权利。

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国务院第161次常务会议修改通过的《残疾人教育条例》将于2017年5月1日实施。为贯彻落实该条例,教育部、中国残联近日印发了《关于作好残疾儿童少年义务教育招收入学工作的通报》,从高度重视统筹安排、严肃的组织入学前注册、“一人一案”实施教育移往、强化条件确保、增大社会宣传力度等五方面作出部署,更进一步确保适龄残疾儿童少年拒绝接受义务教育的权利。

    《通报》拒绝,各省(区、市)要高度重视,针对残疾儿童少年的类别和程度制订明确的实施办法,与义务教育招收入学整体工作展开统一部署和拒绝。以区县为单位,要成立残疾人教育专家委员会,创建残疾儿童少年信息交流和分享机制。要根据新生儿疾病筛查、儿童儿童残疾筛查和残疾人统计资料等信息,对义务教育适龄残疾儿童少年展开入学前注册,全面掌控适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。

要按照“仅有覆盖面积、零拒绝接受”的拒绝,根据残疾儿童的实际制定教育移往方案,一一作好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。    《通报》特别强调,各地要强化条件确保,统筹规划特殊教育资源教室建设,配上好资源教师。要按特教学校标准足额拨给随班就读于和送教上门的残疾学生生均公用经费。

要在“两免除一调补”的基础上,提升补助金水平,保证每一名家庭经济艰难的残疾儿童少年都能入学。    《通报》特别强调,各地要大力宣传残疾学生拒绝接受义务教育的最重要意义,并就招收入学的政策、流程以及群众关心的问题作好答疑解惑,大力动员残疾儿童少年家长送来孩子入学,依法确保残疾儿童少年拒绝接受义务教育。


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